Wednesday, 20 March 2013

2º J - Child Soldiers

Hi guys!

Here you have all the information about the contest. There is also bilingual material to work in it.

I will explain you better when we turn back from holidays, ok?

You can read it and start thinking about it, write down your ideas for the 3 minutes video...




Un resumen de las bases del concurso:

• El objeto del certamen es la realización de una pieza audiovisual de máximo 3 minutos.
• El contenido de la obra deberá estar centrado en los niños y las niñas soldados. Sugerimos que las obras traten algunos de los siguientes temas:
• Reclutamiento.
• Derecho a la educación.
• Rehabilitación.
• Niñas soldados.
• El tratamiento estilístico y el género de la obra será libre, siempre que se respete la temática del certamen. (Podrán hacerse obras documentales, de fcción, animaciones, videoclips musicales, etc).

Las obras deberán reunir una serie requisitos. La ausencia de alguno de ellos será motivo de no selección en el certamen. Estos son:
• El contenido de la obra deberá estar centrado en los niños y las niñas soldados.
• Las obras presentadas deberán ser originales y no haber sido publicadas en ningún medio ni premiadas anteriormente.

• En el caso de que exista locución y/o rotulación deberán presentarse preferentemente en lengua castellana.
• Las obras deberán tener una licencia Creative Commons CC BY. Todos los contenidos propiedad de terceros utilizados en la pieza audiovisual deberán disponer de licencias de uso y difusión pública compatibles con la licencia Creative Commons CC BY.


Criterios a valorar por el jurado
• En la selección de las obras que opten a premio, el jurado valorará los siguientes criterios por orden de prioridad:
• Visibilidad en la obra de la vulneración de derechos humanos que sufren los niños y niñas soldados.
• El nivel de implicación del alumnado en la realización de la obra.
• La originalidad del planteamiento narrativo.
• La calidad técnica y artística de la obra.


Premios
En las obras admitidas, todos los alumnos y alumnas participantes disfrutarán de:
• Un certifcado acreditativo de participación.
• La difusión de sus obras en el canal de Youtube de Amnistía Internacional.

El jurado realizará una selección entre las obras admitidas a concurso y hará entrega de los siguientes premios:
• Primer premio: el centro galardonado recibirá una visita de un grupo de personas, miembros de Amnistía Internacional y personas expertas en menores soldados. El alumnado participante recibirá un pack de materiales de Amnistía Internacional.
• Dos premios accésit: el alumnado participante recibirá un pack de materiales de Amnistía Internacional.
Los premios del certamen recibirán difusión a través de la revista de Amnistía Internacional, la web de la Red de Escuelas y las redes sociales.


Más información:
www.es.amnesty.org/redescuelas






Thursday, 7 March 2013

4º - Art and Avant-garde

Some videos to clarify concepts in the last art styles we have studied.

CUBISM



EXPRESSIONIM




DADAISM




Just pictures of the German Expresionism:




Monday, 4 March 2013

4º- Vocabulary Unit 9


Section 1. Democracy and dictatorship 1923–1939
NOUNS
depression, leadership, outbreak, prosperity, regime 
VERBS
bring about, evolve, last, mark, reflect
ADJECTIVES
authoritarian, inter-war, Nationalist, severe, totalitarian

Section 2. The inter-war economy
NOUNS
ballroom, consumption, crash, entertainment, household appliance, inflation, music hall, share, shortage, stock market
VERBS
adopt, crash, fall, go out of  business, lack, occur, panic, speculate, spread, withdraw
ADJECTIVES
bankrupt, capitalist, falling, financial, luxury, major,  prosperous,  protectionist, roaring

Section 3. Democratic states
NOUNS
assistance, fear, free market, intervention, parliament, public works, seat, social insurance
VERBS
advocate, aim, damage, defend, gain,  overthrow, pass, protect, react, represent, restrict, return, support
ADJECTIVES
conservative, distinct, equal, hostile, isolationist, left-wing, moderate, radical, right-wing,  sympathetic

Section 4. Authoritarianism and totalitarianism
NOUNS
access, branch, chancellor, collective farm, collectivisation, Gestapo, Jew, prison camp, ruling elite, starvation
VERBS
arrest, ban, consolidate, criticise, deport, divorce, found, glorify, imprison, invade, nationalise, persecute, plan, pursue, reward, share, suppress
ADJECTIVES
anti-Semitic, classless, colonial, expansionist, extreme, Fascist, inferior, married, Nazi, private, progressive, repressive, ruling, serious, superior, supreme

Section 5. Spain: dictatorship and democracy
NOUNS
censorship, clash, coalition, discontent, disturbance, Falange, flag, force, incident, International Brigade, Popular Front, promotion, reform, spectrum, uprising
VERBS
be held, break up, claim, declare, deteriorate, expropriate, face, inspire, intervene, kill, negotiate, prevent, proclaim, remove, resign, restore, reverse, rise up, rule, suspend, symbolise, take place, trigger
ADJECTIVES
dissatisfied, fortified, growing, landless, loyal, potential, previous, rising, secular, unable, violent

Section 6. Art in the inter-war period
NOUNS
dream, fantasy, imagination, reality, scene, Surrealism
VERBS
censor, depict, focus, follow, move away, represent
ADJECTIVES
avant-garde, everyday, harsh, imaginary, positive